¿CÓMO?

Iniciaremos con un saludo de bienvenida y una oración. Dándole gracias a Dios por permitirnos estar, hoy con ustedes y mi ángel de mi guarda (anexo a).para continuar con la jornada are asesorías de tareas a los estudiantes. Una vez terminadas las tareas daré a conocer que son animales domésticos; por medio de una explicación, imágenes, características de cada animal en diapositivas.(anexo b)

Al terminar les pondré los diferentes sonidos de los animales que les han explicado. La cual llevaremos en un dc y lo reproduciremos en el computador para que ellos identifiquen el sonido y digan que animal es.

(anexo c)

Una vez finalizado los sonidos haremos una actividad relacionada con el tema, les entregaremos unas fichas dependiendo de sus edades. A los niños de 5 años hasta los 6 años les daremos una ficha de relación y colorear. En cambio a los niños (a) de 7 años en adelante se les implementara un ficha, en que corresponde en escribir el nombre de la imagen, colorear  y una característica.(anexo d).

Se les dar un espacio para que los infantes salgan a recreo, pasando el momento del descanso volvamos al salón .ya para finalizar la jornada les leeremos un cuento llamado el perro y el gato¨ cuyo tema son dos animales domésticos y omnívoros. (Anexo e).

Y por último haremos unas preguntas:

1.         ¿Cuáles son los personajes principales?

2.         ¿Cómo se llamaba el amigo de mog?

3.         ¿Cuál es la idea principal del cuento?

4.         ¿Cuáles animales domésticos menciona el cuento? (anexo e)